Балалардағы Карлсон синдромы

Балалардағы Карлсон синдромы

Балалардағы Карлсон синдромы – ақыл-ой дамуының ерекшелігі, мүмин досымен ерекшеленетін. Таңба – адам, жануар, ертегі, әдеби кейіпкер – баланың қиялымен құрылған. Синдром байланыс эпизодтары арқылы көрінеді, ойындар, көрінбейтін серіктес үй шаруашылықтарының рәсімдері. Бала сұрайды, айтылған сұраулар, қосымша тақтайшаны орнатады, киімді бөлісу, ойыншықтар. Диагностика әңгіме әдісімен жүргізіледі, байқау. Тым жабық, шынайы қиялды қалайтын балалар отбасына қажет, жеке психотерапия.

Балалардағы Карлсон синдромы

Балалардағы Карлсон синдромы
Синдромның аты А аңызға байланысты болды. Линдгрен «Кид және Карлсон» бала туралы және кішкентай адам туралы, шатырда тұратын. Достық кейіпкерлерінің кітабы – Жиналыстар жалғыздықты бастан кешуде, наразылық, қайғылы бала. Карлсонмен байланыс жұмсақтықты өтейді, Баланың ауытқуы, шағымдарға қарсы, ата-аналардың тыйым салуы. Синонимдік атаулары – көрінбейтін дос, саналы серіктес. Бұл психологиялық ерекшелігі 3 жастан асқан балаларда көрінеді, 6 жасқа дейін белгілері жоғалады. Синдромның таралуы туралы ақпарат жоқ – жиі көріністер ата-аналарға алаңдамайды, өз бетінше өту, дамуына кедергі болмайды, балаларды әлеуметтендіру.

Балалардағы Карлсон синдромының себептері

Балалардағы қиялдың белсенді қалыптасуы көрінбейтін серіктес құрудың негізі болып табылады. Сыртқы ынталандырудың жоқтығы, баланы тасымалдауға қабілетті, ойын-сауықтың қайнар көзі. Белгілі Карлсон синдромының себептері психологиялық мәселелер. Көркемдік сипаты теріс эмоциялармен күресуге көмектеседі, жетіспеген жеке қасиеттерін өтейді. Арандататын факторлар:

  • Байланыс болмауы. Жасы 3-7 жыл – байланыс дағдыларын қарқынды дамыту кезеңі. Түсінікті дос баланың қарым-қатынасқа деген қажеттілігін қанағаттандырады, ойнауға, бас тарту сезімін жояды, пайдасыздық, ата-аналарының жұмыспен қамтылуынан туындайтын, теңдесі жоқ адамдар.
  • Қорқыныш, фобиялар. Зерттелген сипатта батылдық бар, батылдық, баланың қорғаушысы болады. Фэнтези сенімсіздік сезімін жеңуге мүмкіндік береді, балалардың қорқыныштары.
  • Кінәні сезіну. Балалар отбасылық жанжалдарға араласуын сезінеді, ата-ана мәселелері. Көрінбейтін доспен қарым-қатынас кінәні аударуға немесе ақтауды алуға қолданылады, қолдау.
  • Гипер-фармация, тыйым салады. Ата-ана бақылауының жалпы саны, шамадан тыс күтім, шектеулер, ережелер тәуелсіздікке жол бермейді, баланың тілектерін орындау. Жаман серіктеспен достық қарым-қатынас еркіндік сезіміне айналады, өзіндік құндылық.
  • Қызықты оқиғалардың болмауы. Фэнтези жаңа тәжірибені сезіну үшін қолданылады. Бала кейіпкерлерді ойлап тапты, орнату, оқиғалар, бұл эмоционалды түрде – Сіз қуанышты сезінесіз, қуаныш, таңырқау, қорқыныш.
Сондай-ақ оқыңыз  Q Fever

Патогенез

Фантастикалық спутниктің феномені филогенездің ерте кезеңдерінде бақыланады – ерте тарихи кезеңдерде саналы серіктестер табиғаттан тыс тіршілік болды: спирттер, үй құдайлары, үй, қорғаушы періштелер, мюзикл. Қорғалған, жайлылықты қамтамасыз етті, маңызды шешімдер қабылдауға көмектесті, шабыт көзі болды. Онтогенетикалық дамуда 3-6 жастағы балаларда көркем достар пайда болады, ұқсас функцияларды орындайды. Карлсон синдромының негізі қиялдың қарқынды дамуы болып табылады – ойлау функциялары, белгілі бір жағдайдан ажыратуды жүзеге асырады, жаңа суреттер жасау. Көркем жолдастардың пайда болуы әртүрлі типтегі психологиялық мәселелермен туындады – қорқыныш, жалғыздық, бұғатталған қажеттіліктер. Таңбалардың қасиеттері, ыңғайсыздықты азайтуға мүмкіндік береді, эмоциялық шиеленісті өтейді. Қиял-ғажайып байланыс, ойындар, тұрмыс рәсімдері баланың жайлылығын қалпына келтіреді.

Балалардағы Карлсон синдромының белгілері

Көрінетін дос – адам (бала, ересек адам), жануар, ертегі кейіпкері, миф, діни ілімдер – белгілі бір қасиеттер жиынтығына ие, психологиялық проблеманың ерекшеліктеріне байланысты, синдромның негізін құрайды. Балалар, қорқынышты, батыл жасаңыз, сипатты қорғауға дайын. Жалғыздық жақсы, достық, көңілді серігі, ойнауға дайын, көңіл көтеру. Жолдастар, алапеске бейім, ойын-сауық, Приключения ата-ана гипермәтінін төлейді, қатаң білім беру ережелері. Балалар, кінәлі, серіктес болыңыз, қолдау көрсете алады, мақұлдау, ақтауға немесе ақтауға.

Карлсон синдромы фантастикалық серіктес туралы әңгімелерде көрінеді. Балалар өз өмірін қиялда сирек жасырады, олар күнделікті рәсімдерді ұйымдастырады, қажеттіліктері бар ойындар, досыңыздың тілектері. Тамақтану кезінде қосымша асханалық аспап қойыңыз, анамнан тамақ беруді сұрадым, екінші жастығы қойыңыз, ойыншықтарға арналған екі ойыншық, ойын ережелерін дауыстап айтыңыз. Байланыс, көңіл көтеріңдер, айыптаймыз, фантастикалық кейіпкермен дау айту. Белгілі симптомдары бар балалар өз уақытының көп бөлігін өздерінің жеке тұлғааралық қарым-қатынасына зиян келтіре отырып, фантастикалық сипатта өткізеді.

Асқынулар

Карлсон синдромының асқынуы – әлеуметтік бейімделу мәселелері. Бала анықталған клиникалық көріністе әріптестерімен ойнаудан бас тартады, достар табу емес, анамен байланыс жасамайды, әкесі. Достық-фантазия басымдыққа айналады – кез-келген жағдай бақыланатын, эмоционалды түрде ыңғайлы. 5-8 жастағы балаларда симптомдар бірте-бірте азаяды. Фэнтезидегі қамқорлық психологиялық қорғау тәсілі ретінде белгіленуі мүмкін, жасөспірімдерде көрініс табады, ересектер. Бұл әлеуметтік белсенділікті төмендетеді, өнімді жеке тұлғааралық байланыстар орнатуға кедергі келтіреді.

Сондай-ақ оқыңыз  Қарттардағы жамбас сынуы

Диагностика

Карлсон синдромының көпшілігі дәрігерге бармайды – бала бар «арнайы» дос, бірақ әлеуметтік белсенділік сақталмайды, балалармен қарым-қатынасқа қызығушылық танытады, ата-аналар. Біртіндеп әйгілі достық шынайы қарым-қатынастармен алмастырылады, зерттеу, спорт, шығармашылық. Медициналық көмекке қажеттілік туындайды, бала жабылғанда, адамдармен байланысудан бас тартады, шындықты қиялдан бөлмейді, іс-әрекетке мүдделі емес, жасына сәйкес келеді (ойындар, зерттеу, шығармашылық). Психиатрдың диагностикасы, психолог, психотерапевт. Келесі әдістер қолданылады:

  • Сөйлесу. Маман ата-аналармен синдром көріністерінің ерекшеліктері туралы сұхбат береді, олардың ұзақтығы, жиілік, байланысты эмоционалдық және мінез-құлық ерекшеліктері. Баламен сөйлесу досыңыздың атын білуге ​​мүмкіндік береді, жасы, жеке қасиеттер.
  • Бақылау. Баланың мінез-құлқы бағаланады, эмоциялық реакциялар, анамен қарым-қатынас, әкем, басым білім беру режимі. Фантастикалық кейіпкер болуы мүмкін «қатысу» дәрігерлік кеңсесінде, бұл жағдайда достықтың даму себептері байқалады.
  • Жобалық психодиагностика. Көркем зерттеу әдісі фантастикалық сипаттағы ең егжей-тегжейлі ақпаратты береді, оның қасиеттері, достық ерекшеліктері. Сурет ерекшеліктері бойынша, Эмоциялық проблемалар зерттеуден кейінгі сауалнама нәтижелерімен анықталады (қорқыныш, кінәсін сезіну, белгісіздік, жалғыздық).

Балалық шақтағы дифференциалды диагноз қиын емес: негізгі симптом – фантастикалық сипатқа ие – бірегей. Жасөспірім науқастарда Карлсон синдромының эпизодтық көріністері, жасөспірімдер галлюцинаторлықтан айырмашылықты талап етеді, алдамшы белгілер, шизофренияның сипаттамасы. Негізгі критерийлер – сыни қабылдау «дос», шындықты және қиялын кемсіту. Сонымен қатар, эмоционалды және жеке қасиеттер зерттелді, ойлау ерекшеліктері.

Балалардағы Карлсон синдромын емдеу

Егер қиялыңызға достастық бала өміріне маңызды болмаса, шынайы адамдармен байланыс орната алмайды, онда емдеу талап етілмейді. Симптомдар мектепке дейінгі балалық шақтың соңына қарай өтеді. Психотерапевтің көмегі қажет, синдром ауыр психикалық проблемалар негізінде дамыған кезде – алаңдаушылық туғызды, белгісіздік, қорқыныш, қысымға ұшыраған агрессия, төмен өзін-өзі бағалау. Қолданылады:

  • Кеңес беру. Психотерапевт ата-анасымен сөйлеседі, ата-анасының тәрбиесінің тиімділігін түсіндіреді, отбасылық қарым-қатынас синдромы. Жеке ұсыныстарды береді: бірге көп уақыт өткізу, тыйым салуды азайту, талаптар, мадақтаңдар, қолдау көрсету.
  • Когнитивті мінез-құлық терапиясы. Жеке сабақтар бар мінез-құлық пен эмоциялық бұзылуларды жоюға бағытталған. Психотерапевт баланың сезінуіне көмектеседі, бар қорқыныш туралы айту, наразылық, жағымсыз сезімдер, оларды өнімділікпен ауыстырыңыз.
  • Отбасылық психотерапия. Психотерапевт кездесулері, бала мен ата-ана отбасылық қарым-қатынасты өзгертуге мүмкіндік береді, синдромның дамуына ықпал етеді. Тренинг барысында, ойын қатысушылары мінез-құлқын байқап, түзетуге тырысады, тәрбиелеу стилі.
Сондай-ақ оқыңыз  Холера

Болжам және алдын-алу

Карлсон синдромы – әлеуметтік мәселе. Болжау ата-аналардың баланың мәселелеріне көбірек көңіл бөлуге дайын екені анықталады. Нәтиже қолайлы – Қиял-ғажайып достық шынайы өмірге жол ашады. Алдын алу сенімге негізделген, достық отбасылық қатынастар, бұл баланың эмоционалдық жайлылығының негізі. Балалардың қиялын дамыту шығармашылық қызметпен қамтамасыз етілуі керек – сурет салу арқылы, моделдеу арқылы, модельдеу, ойындар. Есте сақтау маңызды: жасырын дос – баланың көмекшісі. Сіз айыптай алмайсыз, бар достықты жазалау. Тегіс, қиялға тым көп көңіл бөлместен тыныштықта болу симптомдардың біртіндеп жойылып кетуіне ықпал етеді.