Механикалық дислия

Мexанжақсыәнedемыңіналық джәнеслия

Меxанидейіналық дислия – Дұрыс дыбысtы жақсыасat, перифериялық сөйлеу орgандарының анаtомиялық бұсылысtарымен байланысtы. Дыбыстың бұрмаланған айтылуын дейінөрсетеді (семматизмнің итері немесе тістері, poтасия, Ламбдадейінизм, Каппасизм және т.б.), эльзианың дыбысы; кейде фонемалық процестер екінshі рет зардап shеgеді, жазбаша сөйлеу. Оxрgаникалық дислия терапияны диаgностикалау кезінде анықталады, соның ішінде баланың сөйлеуін бағалау және бағалау органдарын міндетті түрде тексеру. Дыбыс жетілдіру ақауларын түзету емдеу аясында сөйлеу терапиясы құралдарымен жүргізіледі, тіс дәрігері жүргізеді, жақ бетіндегі Хирург, ортодонт.

Механикалық дислия

Механикалық дислия
Механикалық, немесе органикалық, дислалия — медициналық-педагогикалық проблема, өйткені ол даму ақаулары немесе сөйлеу аппаратының құрамындағы ақауларға негізделген. Кепілдік патологиясының өзіндік формасы ретінде, Алғаш рет механикалық қондырғы швейцариялық дәрігермен ерекшеленді. 30 жастағы Сульц.г. XIX ғасыр. Кейіннен осы бұзушылықты орыс терапия мектебінің өкілдері егжей-тегжейлі зерделеді (М. E. Хватцев, О.Ішінде. Pravdina, А. Ішінде. Ястребова және басқалар.). Функционалдық дислалиядан айырмашылығы, дыбыстық сөздердің кемшіліктері орталықтан шыққан, органикалық пішінде олар перифериялық сөйлеу органдарының құрылымында кемшіліктермен байланысты және фонетикалық дамымаудың көрінісі болып табылады. Әдебиеттегі дислалияның жекелеген түрлерінің таралуы туралы мәліметтер ұсынылмаған.

Механикалық дислияның себептері

Артикуляторлық аппараттың тірек-қимыл аппаратының құрылымының патологиясы туа біткен немесе сатып алынуы мүмкін. Туа біткен ауытқулар жатырда пайда болады, әдетте еріннің құрылымына әсер етеді, тілі (т. с. олардың қалыңдығы), тістердің, жақтары, таңқурай. Жіберілген ақаулар кез-келген жаста болуы мүмкін және МПС аурулары мен жақ кескіндерінің жарақаттарының нәтижесі болып табылады, сүйек және сүйек сүйектерінің сынықтарымен сүйемелденеді, бұлшық үзіліс, сквер және конструкциялар. Анатомиялық локализацияны ескере отырып, механикалық дислияның себептерінің бірнеше тобы бар:

  • Тіс uеткасының ақаулары. Тістердің ең көп тараған ауытқулары (диастема, болмауы немесе дұрыс емес кесу арқылы кесу), қатерлі ісік (прогнания, ұрпақ, ашық итмұрын, көлденең итеру), жақ ақаулары (микрогинатия, микрогения). Бұл патологиялар туа біткен болуы мүмкін, эмбриогенез бұзылыстарының мұраланған қасиеті немесе нәтижесі болып табылады. Кейде олар тістің жарақатына байланысты туылудан кейін пайда болады, жаман әдеттер (ұзын саусақты сору), аурулар (рахит, кариес), жас аралығы.
  • Қатты және жұмсақ тамырдың ауытқулары. Бұлар арвиатта (жоғары арка) немесе төмен (ұсақ арка) аспан, кішкене тілдің болмауы немесе бөлінуі (увуля). Бұл ауытқулар дисбемиогенетикалық стигмаға тиесілі, бірнеше дыбыстардың айтылуын бұрмалау. Дыбыс және ақаулықтар, Палатиннің және липиальды жарықтармен туындаған, тәуелсіз нозологияда ерекшеленеді – риноляция.
  • Тіл мен ерні құрылымының кемшіліктері. Іштегі дамудың ерекшеліктері қысқа сублиngвальды байланысы бар, микро- немесе макроглоссия типі бойынша тіл көлемінің өзгеруі, жұқа немесе қалың ерні. Ақауларға, КТО механикалық зақымдануы және стоматологиялық операциялар нәтижесінде өмір сүру процесінде қалыптасқан, ерні мен аузында шрамы бар, сөйлеу дыбыстарының стандартты айтылуына кедергі келтіреді.
Сондай-ақ оқыңыз  Поликистоздық аналық без

Патогенез

Сөйлеу органдарының құрылымының ауытқулары ақаулы артикуляцияны тудырады, бұл дыбыстың бұрмаланған дыбысы немесе сөйлеудегі кейбір фонемалардың болмауы. Стоматологиялық ауытқулар болған кезде, жыпылықтайтын және итермелейтін ақаулардың пайда болуы әдеттегі болып табылады, себебі ауа ағыны тістер мен жақтар арасындағы бос орындардан шығады, шамадан тыс шу пайда болады. Сондай-ақ, вибрантты байқау мүмкін, зертханалық-тіс, жарылғыш және тіпті дауысты дыбыстар. Ерін ауытқулары ауыздың шектеулі қозғалуына әкеледі, толық ерні жабу, бұрмаланған лабликалық дыбыстарды тудырады, ерін және лабиринты үндеулер. Тіл құрылымында кемшіліктер болғандықтан, әзіл-сықақ пен староровтың әдеттегі бұзылуы болып табылады, т. к. тілдің шетін көтеру мүмкін емес, жанама семматизм және жалпы сөздің түсініксіздігі. Алайда кейбір жағдайларда тіпті сөйлеу органдарындағы органикалық өзгерістер болған жағдайда да, қалыпты қалыпты болуы мүмкін. Бұл фактке байланысты, бала компенсаторлық артикуляцияны қолданып қалыпты акустикалық әсерге қол жеткізе алады.

Жіктеу

Сөз терапиясында фонемдердің бұрмаланған айтылуы терминдермен белгіленеді, грек алфавитінің тиісті әріптерінен құрылған (ро, лямбда, Сигма, iota, каппа, гамма, хи) суффикс қосу арқылы «-мизм». Дыбыстардың бұзылған санатын ескере отырып, жеті түрдегі фонетикалық ақаулар анықталды, олар механикалық дислалиямен кездеседі, олардың әрқайсысында бірнеше ықтимал нұсқалары бар:

  • Rotacism – ақаулардың айтылуы [рр’]. Қалыпты артикуляцияның келесі түрлерін қамтиды: Велюр (жұмсақ аспандағы діріл), қисық (кішкене тілдің дірілдеуі), жанармай (тілдің бүйір шетіндегі діріл), щек (дірілдің беті), екі лаптаған (еріндік діріл), мұрын (мұрын шоғыры) және бірыңғай әсер (дірілдің болмауы) ротация.
  • Ламбдакизм – дыбысты бұрмалау [ll’]. Қосарланған жалпылама жазылған (қысқа сияқты «у» немесе ағылшын тілінде «w»), интерференттік (тістің арасындағы тілдің ұшы бар) және мұрын (дыбыс комбинациясы сияқты «нг») фонемдердің айтылуы.
  • Сигматизм – нормадан тыс нұқсан келтіреді [c–c’], [з–з’], [ц] және жымиып [ж], [ш], [с], [щ]. Сигматизм түрлеріне туберкулез жатады, зертханалық-тіс (төменгі еріннің үстіңгі кескішпен жабу кезінде), дыбыстардың бүйір және мұрындық артикуляциясы. Сигматизирленген жыртқыштар да төмендеуімен сипатталады (тілдің ұшы төменгі бөліктен төмен түседі), щек (щеки ісіктері) және артқы тілі (сияқты «х» и «г») жариялау [ш] и [ж].
  • Иотацизм – сөздің бұзылуы [й]. Басқа кемшіліктерге қарағанда жиі кездеседі. Көбінесе дыбыстың болмауы немесе оны алмастыруы көрінеді [л’] төменгі артикуляцияда.
  • Каппакшизм, гамматизм, хитизм — ақаулардың айтылуы [к–к’], [г–г’], [х–х’]. Дұрыс емес артикуляция горизонт тіліне дейін азаяды, Оңтүстік орыс диалектіне тән дыбыстар болған кезде «ұмтылу».
Сондай-ақ оқыңыз  Спленомегалия

Механикалық дислияның белгілері

Дыбыстың бұзылғаны физиологиялық дислалия кезеңінде байқалады – т. е. 5 жасқа дейін, сөйлеудің жетілмегендігі сияқты жасырынған. Органикалық пішінге тән сипаттама дыбыстарды бұзу болып табылады, артикуляцияға жақын (мысалы, ашық фронтальды дірілмен барлық тілдердегі тілдесу сөзі). Көптеген жағдайларда механикалық дислий полиморфты болып табылады, немесе қиын, т. к. ол дыбыстың бірнеше топтарын бұзады (мысалы, ротациялау орын алады, сигматизмді жояды/ымдау). Бұл бұрмалаумен қатар, elizii бар (болмауы) дыбыстар. Қосымша, дұрыс емес артикуляция аясында, Аудиторлық дифференциация бұзылуы мүмкін (Бұл жағдайда FFN орын алады) және сөйлеудің интонациялық жағы.

Сөйлеудің фонетикалық құрылымының кемшіліктері тұрақты болып табылады және бала өсіп келе жатқан кезде өз-өзінен жоғалып кетпейді. Тіпті анатомиялық деформацияларды хирургиялық жолмен алып тастағаннан кейін де, балада пайда болған ақаулы артикуляцияны пайдалану жалғасуы мүмкін. Сондықтан бұрмаланған (т. е. орыс тіліне нормативті емес) айтылу ең ерте түзету-педагогикалық араласуды талап етеді.

Асқынулар

Баланың абайсыз сөзін білу (бұрыштар, тістері) оқшаулауға ықпал етуі мүмкін, тыныштық, байланыс болмайды. Фонетикалық-фонемалық дамымаған жағдайда сөйлеудің грамматикалық құрылымы сөзсіз бір дәрежеде зардап шегеді. Мектеп жасында бұл негізде дислексия және дисрафия жасалады. Артикуляция мүшелерінің ауытқулары дұрыс емес сөйлеммен ұштастырылғанда, құрбы-құрдастарынан шағым жасай алады және баладағы жүйке және психологиялық кешендердің дамуына себеп болуы мүмкін. Мектеп сәтсіздігі, сыныптастармен қақтығыстар, Балалар командасының баланы қабылдамауы жиі мектептен бас тартуға алып келеді, антицийлік мінез-құлық, және ұзақ мерзімді перспективада – әлеуметтік бейімделу.

Диагностика

Механикалық дислия пәнаралық мәселелерге қатысты, диагностикаға мейірімді медициналық-педагогикалық көзқарас қажет. Диагностикалық шаралар аясында сөз сөйлеудің бұзылуы анықталды, оның себептері анықталған, сөйлеу органдарының құрылымында анатомиялық ауытқулардың ауырлығы. Тек жан-жақты және құзыретті сауалнама негізінде кезең-кезеңмен түзетуші әсер ету жоспарлануда. Диагностикалық алгоритм ұсынылады:

  • Сөйлеу терапиясының емтихандары. Сөйлеу терапевт артикуляция органдарының құрылымын зерттейді (тілі, Еріндер, жақтары, тістердің, таңқурай), олардың ұтқырлығын бағалайды (тегістік, қозғалыс жылдамдығы, бір позадан екіншісіне ауысу жеңілдігі). Содан кейін ауызша сөйлеудің диагнозы: қабылданған әдіске сәйкес дыбыстық жазба мен фонемалық есту күйі тексеріледі. Сөз терапиясының тұжырымдарын жасағанда сөйлеудің дамымау түрі көрсетіледі (FN немесе FFN), дислалия формасы (механикалық) және ақау түрі (ротация, семматизм және т.б.).
  • Медициналық зерттеу. Себептерді ескере отырып, қалыпты дыбысталуына кедергі келтіреді, стоматолог-хирург ұсынған, ортодонт, жақ бетіндегі хирург. Медициналық мамандарды сараптаумен қатар, баланың беті онтогенезінің рентгенографиясына мұқтаж болуы мүмкін, OPG, телерогенгенография, бақылау-диагностикалық модельдер және т.б.
Сондай-ақ оқыңыз  Тұмау

Механикалық дислияны түзету

Түзету кезеңі, сондай-ақ диагностика, медициналық және сөйлеу терапиясының әсерінен тұрады. Кейде бұл жұмыс параллель жүргізіледі, кейбір жағдайларда тіс емдеу педагогикалық әдістерден бұрын жүргізіледі. Механикалық дисплейлерде дыбыс шығаратын кемшіліктерді түзету мерзімі 3 айдан 6 айға дейін болады.

Медициналық емдеу. Анатомиялық аномалияға қарай, тілдің немесе еріннің пластикалық бояуы орындалуы мүмкін, механикалық немесе функционалдық құрылғылар көмегімен ортодонтиялық өңдеу, ерін шрамын және тоннасын алып тастау. д. Оңалту кезеңін жеделдету үшін физиотерапия және медициналық массаж қолданылады.

Сөйлеу терапиясы. Дайындық сатысында сөйлеу органдарын белсендіру үшін артикуляциялық гимнастика және терапия массажы жүргізіледі. Дыбыс жазу жүзеге асырылады, ереже бойынша, механикалық көмек. Автоматтандыру кезеңінде стандартталған оқшауланған тілдер буынға бекітіледі, сөздермен, сөйлемдер және еркін сөйлеу. КЛО түзетілмеген деформациялары дұрыс дыбыс үлгісін қалыптастыру мүмкін емес. Мұндай жағдайларда компенсаторлық артикуляцияны шектеуге жол беріледі, акустикалық әсер ету, қалыптыға жақын.

Болжам және алдын-алу

Медициналық-педагогикалық көзқарастың нәтижесінде механикалық дислазия жағдайының көбі түзетілуі мүмкін. Мектепке дейінгі жастағы барлық жұмыс кешені аяқталғаннан кейін балада оқу мен жазуды одан әрі бұзу болмайды, оның психологиялық дамуы қауіпсіз жүреді. Артикуляциялық ақаулар уақытында жойылмаған кезде мектептегі дағдылардың ерекше бұзылыстары дамиды. Сөйлеу органдарының дамуының патологиясын болдырмау жүктіліктің барысын бақылауға мүмкіндік береді, балаларды жаман әдеттерден арылту (саусақты сору), тұрақты стоматологиялық қадағалау. Балалармен сабақтарда сөйлеу терапиясы гимнастикасының элементтерін пайдалану артикуляция аппаратын ұтқырлығын дамытуға және оны дыбыстарды қалыптастыруға дайындауға мүмкіндік береді.